Speciallärare med inriktning mot NPF och IF till vuxenutbildningen

Vill du ha meningsfulla arbetsuppgifter som gör skillnad i människors liv? Välkommen till kommunen som är långt ifrån lagom! Arbetsmarknads- och vuxenutbildningsförvaltningen arbetar för att fler Botkyrkabor ska få förutsättningar att nå egen försörjning genom arbete, studier eller andra vägar till ett självständigt liv.Förvaltningen ansvarar för kommunens arbetsmarknadsinsatser, daglig verksamhet, komvux, yrkeshögskola samt studie- och yrkesvägledning. Vid årsskiftet blir gymnasieskolan en del av förvaltningen, vilket stärker sambandet mellan utbildning, arbetsmarknad och kompetensförsörjning. Förvaltningen har cirka 400 medarbetare och växer till närmare 800 efter årsskiftet. Genom samverkan med näringsliv, utbildningsanordnare och andra aktörer utvecklar vi verksamheter som möter både individens och arbetsmarknadens behov. Xenter är förvaltningens yrkeshögskola och erbjuder eftergymnasiala utbildningar med en tydlig koppling till arbetslivet. Här får studerande kunskaper och färdigheter som förbereder dem för deras framtida yrken. Tjänsten och arbetsuppgifterna Vi söker en speciallärare som vill bidra till att vuxenstuderande får rätt stöd och förutsättningar att lyckas i sina studier. Som speciallärare inom vuxenutbildningen i Botkyrka kommun arbetar du nära eleverna, både individuellt och i grupp. En central del av ditt uppdrag är att identifiera och kartlägga behov hos elever med olika förutsättningar, bland annat neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) och intellektuell funktionsnedsättning (IF). Utifrån kartläggningarna utformar du stödinsatser som stärker elevernas självständighet, delaktighet och möjligheter att nå sina utbildningsmål. Du handleder även lärare kring pedagogiska anpassningar och tillgängliga lärmiljöer. I arbetet bidrar du med specialpedagogisk kompetens inom bland annat läsning, skrivande, textförståelse samt språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Dina huvudsakliga arbetsuppgifter är att: genomföra pedagogiska kartläggningar och analysera elevers behov ge specialpedagogiskt stöd till enskilda elever och grupper handleda och ge råd till lärare kring pedagogiska anpassningar och arbetssätt bidra till att utveckla undervisning och lärmiljöer som möter elevers olika behov planera och genomföra kompetensutvecklande insatser för medarbetare följa upp stödinsatser och utveckla verksamhetens specialpedagogiska arbetssätt. En viktig del av uppdraget är att använda erfarenheter från det elevnära arbetet för att utveckla undervisningen och förebygga svårigheter i lärandet. Fördelningen mellan elevstöd, gruppinsatser och handledning kan variera mellan terminer. Tillsammans med chef och kollegor planerar du arbetet utifrån elevernas och verksamhetens aktuella behov. Vi erbjuder dig Inom vuxenutbildningen samarbetar du med bland annat andra speciallärare, SFI-lärare, biträdande rektorer, strateg och rektorer. Du kan även ha kontakt med externa aktörer som arbetar med NPF och andra funktionsnedsättningar. Tillsammans arbetar vi för att utveckla det specialpedagogiska stödet och skapa en undervisning där fler elever får möjlighet att nå sina mål. En viktig del av vårt utvecklingsarbete är att stärka samarbetet mellan speciallärare och undervisande lärare. Hos oss får du möjlighet att utvecklas i din yrkesroll genom exempelvis relevanta utbildningar, kurslitteratur och erfarenhetsutbyte i olika nätverk. Vi är öppna för nya idéer och perspektiv och vill att du ska kunna bidra med din kompetens i verksamhetens fortsatta utveckling. Tillsammans med chef och kollegor får du möjlighet att påverka hur det specialpedagogiska stödet utformas. Du som söker till oss Du har speciallärarexamen och lärarlegitimation. Genom din utbildning, praktik eller tidigare arbete har du fått kunskap om specialpedagogiskt stöd till elever med olika behov. Du har även kunskap om NPF och IF. Övriga krav för tjänsten: Kunskap om hur pedagogiska kartläggningar genomförs och används för att identifiera elevers behov och planera stödinsatser. Kunskap om hur specialpedagogiska metoder används för att anpassa undervisningen för enskilda elever och grupper. Kunskap om hur undervisning och lärmiljöer kan göras tillgängliga för elever med olika behov. Kunskap om hur specialpedagogisk handledning genomförs och används för att stödja lärare i undervisningen. Erfarenhet av att genomföra pedagogiska kartläggningar, dokumentera stödinsatser och kommunicera med elever och kollegor på svenska, muntligt och skriftligt. Vi ser det som meriterande om du har: Erfarenhet av specialpedagogiskt arbete. Erfarenhet av arbete inom vuxenutbildning eller SFI. Erfarenhet av arbete med elever med NPF och/eller IF. Erfarenhet av språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Erfarenhet av handledning eller konsultation till lärare. Erfarenhet av att planera eller genomföra kompetensutvecklande insatser. Som speciallärare är du relationsskapande och trygg i mötet med elever med olika behov. Du bygger förtroendefulla relationer genom att lyssna, vara tydlig och anpassa ditt bemötande efter individen. Du hanterar utmanande situationer på ett professionellt sätt och bidrar till en lärmiljö där eleverna känner sig delaktiga och får stöd att utvecklas. Du är också samarbetsorienterad och resultatorienterad. Du delar med dig av din specialpedagogiska kunskap och tar till vara andra professioners perspektiv för att utveckla undervisningen. Genom att följa upp och anpassa stödinsatser utifrån elevernas utveckling arbetar du mot tydliga mål och bidrar till att stödet ger resultat i elevernas lärande. För tjänster på Arbetsmarknads- och vuxenutbildningsförvaltningen i Botkyrka kommun kommer du som blivande medarbetare att genomgå en bakgrundskontroll. Läs mer om bakgrundskontroller här: https://www.botkyrka.se/bakgrundskontroll